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给孩子科普天文知识可以通过以下步骤进行:
1.选择合适的时间和地点:选择一个适合的时间和地点,确保孩子的注意力集中 ,并且没有太多的干扰。
2.使用简单的语言:使用简单易懂的语言,避免使用过于专业的术语和复杂的词汇。可以使用一些有趣的比喻和故事来帮助孩子理解。
3.利用视觉辅助工具:使用 、图表、模型等视觉辅助工具,帮助孩子更好地理解和记忆天文知识 。可以展示太阳系模型、星座图等。
4.互动式学习:通过问答、游戏等方式与孩子互动 ,让他们参与到学习中来。可以问一些问题,让孩子思考并回答 。也可以进行一些简单的游戏,如找出星座 、模拟观测星星等。
5.培养兴趣:鼓励孩子提出问题 ,并尽量回答他们的问题。可以讲述一些有趣的天文故事,激发他们对天文学的兴趣 。
6.提供资源:为孩子提供一些适合他们年龄的天文书籍、网站或应用程序,让他们自主学习和探索。
7.定期复习:定期回顾之前学过的知识 ,巩固记忆。可以组织一些小型的天文活动,如观星会、星空观察等,让孩子亲自体验和观察天体运动 。
8.培养科学思维:教导孩子观察 、思考和解决问题的能力。可以通过讨论一些天文学现象的原因和解释 ,培养他们的科学思维能力。
总之,给孩子科普天文知识需要耐心和创意,通过生动有趣的方式,让他们对宇宙产生浓厚的兴趣和好奇心 。
篇一
1、人类对宇宙的认识过程:天圆地方说、地圆说 、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。
2 、宇宙的基本特点:由各种形态的物质构成 ,在不断运动和发展变化。
3、天体的分类:星云、恒星 、行星、卫星、彗星、流星体 、星际物质。
4、天体系统的成因:天体之间因相互吸引和相互绕转,形成天体系统 。
5、天体系统的级别:地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系
6 、日地平均距离:1.496亿千米。
7、太阳系九大行星的位置:水金地火(小)、木土天海冥。
8 、九大行星按结构特征分类:类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天海冥) 。
9 、地球上生物出现和进化的原因:光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气和温度 、液态水。
10、太阳的主要成分氢和氦。
11、太阳辐射能量的来源核聚变反应 。
12、太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度,水循环 、大气运动等的动力 ,人类的主要能源。
13、太阳活动黑子(标志)、耀斑(最激烈)。
14 、我国太阳能的分布:青藏高原()、四川盆地(最低) 。
15、太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子) 、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。
篇二
1、太阳黑子的变化周期11年。
2 、太阳活动对地球的影响:①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象
3、月相新月、蛾眉月 、上弦月、满月、下弦月、残月
4 、月相变化规律:上上西西(上弦月),下下东东(下弦月)
5、星期的由来:朔望两弦四相 。
6、空间探索阶段的开始1957年10月,原苏联第一颗人造地球卫星上天。
7 、空间开发阶段的开始1981年第一架航天飞机试航成功。
8、我国航天事业的发展史:1970年"东方红"一号、2005年"神舟六号"载人航天试验飞船。
9 、宇宙自然资源的分类:空间资源(高真空、强辐射、失重) 、太阳能资源、矿产资源 。
10、保护宇宙环境清除太空垃圾 、加强国际合作。
11、地球的平均半径6371千米
12、地球的赤道周长4万千米
13、纬线和纬度 ,低纬 、中纬、高纬的划分连接东西的线。每1个纬度为111.1千米;0-30、30-60 、60-90 。
14、经线和经度连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈。
15、东西两半球的划分:西经20°和东经160°的经线圈 。
篇三
1 、南北两半球的划分:以赤道为界,以北的为北半球,以南的为南半球。
2、南北回归线和南北极圈:23°26′和66°34′纬线
3、本初子午线0°经线 ,通过英国伦敦格林尼治天文台原址。
4 、南北方向的判断有限方向,北极为最北,南极为最南 。
5、东西方向的判断无限方向 ,沿着自转方向为向东,逆着自转方向为向西。
6、东西经的判断沿着自转方向增大的是东经,减小的是西经。
7 、南北纬的判断度数向北增大为北纬,向南增大为南纬 。
8、地球自转的方向自西向东。从地球北极上空观察 ,呈逆时针旋转。
9、地球自转的周期恒星日,23小时56分4秒(真正周期);太阳日,24小时。
10、地球自转的速度角速度(每小时15°) ,线速度(自赤道向两极递减)
11 、地球公转的轨道椭圆轨道 。一月初(近日点),七月初(远日点)。
12、地球公转的方向自西向东。从地球北极上空观察,呈逆时针旋转 。
13、地球公转的周期恒星年(365日6时9分10秒) 、回归年(365日5小时48分46秒)
14、地球公转的速度在近日点时公转速度较快 ,在远日点时较慢。
15、黄赤交角黄道平面与赤道平面的夹角,目前为23°26′。
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