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”话题很是火热
，小编也是针对学术期刊和科普期刊的稿费有什么区别？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您
。

学术期刊和科普期刊的稿费区别主要体现在以下几个方面：

1.目的不同：学术期刊主要发表具有创新性、理论性和实验性的研究论文
，旨在推动学科发展 、交流学术成果；而科普期刊则主要面向大众，传播科学知识
、普及科学思想。因此 ，两者的稿费标准和支付方式也有所不同 。

2.审稿要求不同：学术期刊对稿件的质量要求较高
，审稿过程严格，通常需要经过同行评议、修改后才能发表；而科普期刊的审稿相对宽松 ，更注重文章的可读性和趣味性
。因此
，学术期刊的稿费通常会高于科普期刊。

3.作者身份不同：学术期刊的作者通常是具有一定学术地位和影响力的专家学者，他们的主要目的是展示自己的研究成果 、提高学术声誉；而科普期刊的作者可能是科研人员
、教师、科普工作者等 ，他们的主要目的是普及科学知识 、提高公众科学素养 。因此
，学术期刊的稿费可能会根据作者的身份和影响力进行调整
。

4.稿费支付方式不同：学术期刊的稿费通常以版面费
、审稿费等形式支付给作者，有时还会提供一定的奖金或奖励；而科普期刊的稿费通常以一次性稿酬的形式支付给作者。此外 ，学术期刊可能还会为作者提供一定的出版补贴、赠送样刊等福利；而科普期刊则可能通过广告收入 、赞助等方式为作者提供一定的经济支持 。

5.版权归属不同：学术期刊的版权通常归属于作者所在的单位或机构，作者需要遵守相关的版权协议；而科普期刊的版权则可能归属于出版社或其他相关方
，作者在投稿时需要了解并同意相关的版权条款
。

科普作品和科普文章的区别

科普性文章是什么意思?

科普就是科学技术普及的简称。人类的科学和技术活动，包括两个方面：一是科学技术的研究与开发；二是科学技术的传播与人才培养 。因此科普是科技工作的重要组成部分
。科普就是把人类研究开发的科学知识
、科学方法 ，以及融化于其中的科学思想和科学精神
，通过多种方法，多种途径传播到社会的方方面面 ，使之为公众所理解
，用以开发智力，提高素质 ，培养人才
，发展生产力，并使公众有能力参与科技政策的决策活动 ，促进社会的物质文明和精神文明。因此
，科普文就是叙写以上内容的一类文章 。。
。

篇幅不很长的单篇作品。

泛指著作 。

比喻暗含的意思
。

关于事情的做法。

long life

英 [l? laif] 美 [l? la?f]

[计] 长使用期限，长寿命; 长生; 高寿

双语例句

1

His long life was marked by bitter personal and political memories.

他漫长的一生充满了关于个人生活和政治生涯的苦涩记忆 。

2

Each new product would have a relatively long life cycle.

每种新产品都将会有相对较长的生命周期
。

指不讲究韵律的散体文章 散文是指与诗歌、小说 、戏剧并称的一种文学体裁,袁巨集道更出于作家的主观要求提出了“性灵说”。公安派的散文创作特点是：

有些缘分 ，如同倒在掌心的水，松开双手时
，什么都不存在，纵使记住原来清晰的模样 ，可最后倒影出的永远成了一段模糊不去的回忆 。我们如是
，静静地坐在光阴的一端，看着红尘中的来来去去 ，川流不息
，捏著自己的过往和忧伤，看尽物是人非 ，繁华落尽
。

“文章 ”原义指“有纹样的表面
”锦绣
，诸如服装上绣绘的龙凤图样、面板上针刺的花卉图案，等等。即其原义是指直接构成视觉形象的图样 。后指文字所描绘出来的事物图样 ，需要大脑“解码”才能完整呈现的间接的事物形象
。指篇幅不很长而独立成篇的文字。

网站文章的写作也是有一定的技巧
，文章的写作有两个方面作用：1.优化网站，2.为网站带来流量

1.优化网站

文章写作是网站优化不可缺少的一部分内容 ，从对百度的了解，做百度优化可以少量更新文章
，但要遵循一定的规律，不能一天更新然后等好长时间才更新一篇文章 ，这样搜寻引擎会认为你这个网站有点不正常
，会造成搜寻引擎判断的错误，也有可能被搜寻引擎认为是作弊行为 。

做文章主要是围绕网站关键词开始 ，而且要定时定量的更新网站内容
，如果你的网站排名要想出现在搜寻引擎上必须要有关于某个关键字的内容，在文章中一定要包括所做的关键词 ，这样才能更容易的让搜寻引擎判断网站的主体。

比如说你的网站是关于上海seo这个关键词
，那么你就要围绕关于上海seo这个词的文章，然后在文章中插入适当的关键词 ，比如seo
、网站优化等这些长尾词
，这些关键词都是第二常用关键词
。

在文章中插入关键词的时候一定要通顺，不能插入太多关键词 ，否则会被搜寻引擎认为是关键词堆砌。

2.为网站带来流量

上海seo从为客户做网站优化开始就注重网站的流量，当然只要网站的排名做上去了
，自然就会有很多流量，这些流量也是客户网站盈利的主要来源 ，

文章写作的好坏也直接影响到网站流量
，如果网站内容写的不好或者直接从其他网站上直接复制过来，这样的文章一点价值都没有 ，这样做不仅会影响搜寻引擎的收

录而且会影响到客户的视觉体验 。因为搜寻引擎判断文章的原创性主要从时间和权重上去判断
，如果从其他网站上覆制搜寻引擎可以从时间上判断文章的最早归属于

哪个站
。

网站文章的写作最好是自己原创的，每天可以少更新一些内容 ，花时间去写一些原创性的文章
，虽然这样做比较花费时间，但是这样做对网站排名是最有好处的 ，所以上海seo这个站自从做优化开始就完全是原创性内容
，排名一直都很好。

写作原创性内容的好处就是容易被搜寻引擎收录，而且会吸引蜘蛛爬取网站 ，蜘蛛经常来网站上再加上高质量的文章内容，收录会逐渐增加
，网站排名也会逐渐上升 。

社论文章，指的是思想内容深刻、论述方式严密 、语气态度严肃的议论文章
。

一种以官方文段为范本的文章

出口成章

近义下笔成章
、锦心绣口

反义语无伦次、不知所云

释义说出话来就成文章。形容文思敏捷 ，口才好 。

出处《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士
，狐裘黄黄，其容不改 ，出言成章
。 ”

用例人皆言子建～
，臣未深信。主上可召入，以才试之 。（明·罗贯中《三国演义》第七十九回）

什么叫科普小论文

两者的区别在创作目的 、内容形式
、阅读对象
。

1、创作目的：科普作品的创作目的通常是为了向公众普及科学知识 ，提高公众的科学素养
，并推广科学精神和科学方法。常常是一种文学形式，通过故事 、诗歌
、漫画等形式来传达科学知识 。相比之下 ，科普文章则更注重信息的准确性和科学性。

2、内容形式：科普作品的形式多样
，是小说 、诗歌
、戏剧，也是科学报告或科学杂志文章
。以生动有趣的方式传达科学知识 ，有时还会包含科学家的生平和科学家的故事等内容。科普文章则更注重事实和数据，通常更像是科学论文的简化和通俗化版本
，目的是为了传达准确的科学信息 。

3、阅读对象：科普作品的阅读对象是普通公众，包括那些对科学没有特别兴趣的人
。科普文章的阅读对象则更偏向于对科学感兴趣或对某一科学领域有深入研究的人。

有些同学把写科学小论文看得很神秘 ，认为是科学工作者的事
，对我们少年儿童是高不可攀的 。这完全是一种误解，同学们不仅能写而且可以写出质量较高的论文来
。

科学工作者写的科学论文 ，是指作者根据所制定的科研项目和确定的科研课题
，通过实验 、观察等手段，获得大量的科学数据 ，在此基础上
，再进行分析研究，得出科学结论 ，从而写出的科研报告。同学们写的科学小论文
，比科学工作者写的科学论文要短一些、浅一些 。

科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察
、实验或考察后一种成果的书面总结
。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论……

那么，科学小论文有没有质量标准呢？有。它必须具备"三性" 。

1、科学性
。科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一 ，是科学小论文的生命。它要求选题科学，研究的方法正确
，论据确凿，论证合理且符合逻辑 ，文字简洁准确 。

2 、创造性。小论文的选题
、主要观点要有自己新的发现、独特的见解
，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会 ，也没有在各级报刊上发表过
。当然
，你如果在别人研究的基础上进一步研究，提出新颖 、独到而又论据充分
、言之有理的见解也是可行的 ，不失创造性。

3、实践性 。论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察 、考察
、实验等研究手段亲自获得的
，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的
。不能有凭空捏造、猜测 、成人包办代替的迹象。

以上"三性"是衡量科学小论文的质量标准 。如写"太阳花"，尽管你的观察细致入微 ，它的姿态描写得栩栩如生
，它的品格剖析得完美无缺，但如果没有获得科学的
、有意义的结论 ，那最多只能算是一篇好的散文或观察日记，而不是科学小论文
。

写科学小论文是一件很艰辛的工作
，更是一项非常有意义的活动。成功属于勇于探索、不懈追求的青少年朋友！

二科普小论文的类型

科学小论文最常见的形式有科学观察小论文 、科学实验小论文、科学考察小论文和科学说明小论文 。

（一）科学观察小论文

科学观察小论文，是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察 ，并对取得的材料和数据进行认真的分析
、综合研究后得出结论
，作出科学的解释和描述
。

湖南廖郝同学的爸爸经常咳嗽，他通过长期、反复的观察 ，发现了风向与爸爸咳嗽有着十分密切的关系
，并查出了"罪魁祸首"--湖南橡胶厂的大烟囱里飘来很多烟气，里面含有二氧化硫 ，爸爸一闻到它
，咽喉部就产生过敏反应，反射性地引起咳嗽。他的《爸爸的咳嗽》这篇小论文主要是利用观察这一研究方式得出结论 ，属于科学观察小论文
，获得了第二届全国青少年科学讨论会三等奖 。

需要注意的是，科学观察小论文中研究的对象是客观存在的自然事物或现象 ，是在自然发光的条件下不加以人为控制发生的，所以文中所描述的内容应是作者所观察的对象 、过程和它产生的条件
、各种现象
，不能附加人为的任何条件或个人偏见
。另外，观察是一项长期的、系统的 、反复进行的活动 ，需要作者耐心
、细致、锲而不舍的精神。

（二）科学实验小论文

科学实验小论文
，有时也称"实验报告"，是青少年对研究的对象创设特定的条件 ，经过反复实验
，对获取的材料和数据进行分析 、综合得出结论而写出的文章 。它着眼于对实验过程的客观叙述以及实验现象的科学解释。

爬山虎能爬墙，这是许多同学所知道的
。但是 ，爬山虎为什么能爬墙呢？武汉的熊斌同学通过观察发现这与爬山虎的"触角"有关
，接着他测算了平均每一米长的爬山虎茎干上有25个吸附在墙上的"触角"，并作了"触角的拉力测定和吸附作用"实验 ，实验目的明确
，实验步骤详尽，数据准确 ，说明力强，得出的结论真实可信
，不失为一篇优秀的科学实验小论文。

（三）科学考察小论文

你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染程度
、某地的空气污染源，弄清某奇石奇山的演化过程、某范围动植物资源及分布情况等 ，你就得实地考察 。通过调查 、访问
、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文
。有时也称为"科学考察报告"、"科学调查报告"。

荣获第五届全国青少年科学讨论会一等奖的《愿胜天水库的水常绿》一文中
，小作者们对水库的地理生态环境 、库容等作了实地考察，并力所能及地进行了实测 ，找出水库存在的隐患
，提出了较为合理的建议 。文中除写明了考察时间、对象
、内容及综合分析得出的结论外，还绘出了"胜天水库集雨图"、"强烈侵蚀中山示意图" ，加上一些实际数据
，使读者对考察对象有比较概括清晰的认识
。

写科学考察小论文时，有时还应将有关动植物 、岩石
、土壤等标本或照片附在文后 ，以增强说服力。

（四）科学说明小论文

科学说明小论文是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文 。一般来说
，它并不直接采用观察、实验 、考察等研究手段，而主要是从书刊资料
、师长等地方获取丰富的第二手材料 ，并经过自己的综合分析、逻辑推理，用自己所理解的语言阐明某一观点
。

《为什么说贵阳是祖国的第二春城》是获第二届全国青少年科学讨论会三等奖的小论文
，该文作者的研究方法有其特别之处，一是利用广播 、电视 ，坚持记录整理贵阳与昆明两地的天气和温度；二是利用现成的科研成果《中国气候图集》找出有代表性的重庆
、北京的气温情况来同贵阳、昆明相比较；三是从书上查证昆明与贵阳1 、4
、7月和10月的平均气温
，进而综合分析得出结论。

这类文章虽然没有前三类的亲自实践得到论据，但它毕竟是通过作者精心地收集整理资料 ，综合分析提出了新的观点
，新的见解，所以也承认它是科学小论文 。

特别提醒的是 ，写科学说明小论文是
，千万不要提出一个问题后就赶忙查资料，再不加分析地原本照抄、作出解释 ，这样没有新意
，没有新的见解的文章只能算是一般性科普文章，不能称为科学小论文 ，更不能培养自己研究问题的能力
。

三 、科学小论文的选题

写作小论文的第一步，就是要确定研究的对象
，考虑研究什么问题，这就是选题。有人说 ，选择好题等于完成小论文的一半
，可见小论文选题的重要性 。

有的同学说，大自然的奇妙现象太多了 ，研究什么好呢？有的同学说
，大自然的事物我都已看惯了，没有发现什么新奇现象。再说 ，我想研究的东西别人已经研究过了
，写了没多大意义
。

实际上，只要你明白了选题的基本原则 ，掌握常见的几种选题方法
，而且在日常学习、生活和科技活动中做个有心人，就一定能发现值得探讨的题目。

科学小论文选题的方法很多 ，个人可根据不同的情况适时选择 。下面介绍几种常见的选题方法，供同学们选题时参考
。

1
、偶然发现法。一个星期天
，松滋的胡长城同学在屋后的小沟边玩耍 。沟里有许多小蝌蚪游来游去
。忽然，他发现有一个小蝌蚪与其它蝌蚪不和似的 ，孤独地在一边游。他用小树枝把那脱群的蝌蚪拔到成群的蝌蚪中去
，不一会儿，它又孤独地游到一边去了 。他感到奇怪 ，就用瓶子将他和另外成群的几个小蝌蚪分别装起来
，放在家里饲养观察
。最后，不合群的小蝌蚪成了青蛙 ，其它长成了癞蛤蟆。通过长期观察
，它弄清了青蛙和癞蛤蟆的幼子之别，写出了一篇优秀小论文 。

这种选题没有事先考虑 ，只是对偶然发现的一瞬即逝的现象产生了兴趣
，从而抓住不放，追根求源
。

接上面.

2、课堂延伸法。小学自然课《动物与环境》中 ，同学们研究了蚯蚓与光 、温度及水分的关系，弄清了蚯蚓喜欢阴暗
、超市、温暖的环境
，而且学会了用差异法进行试验以判断失误因果联系 。课后，你可用学过的方法研究蜈蚣 、蟋蟀
、蚂蚁等小动物的生活环境 ，你可以继续研究蚯蚓的其他奥秘：如蚯蚓有眼睛吗？蚯蚓张耳朵吗？蚯蚓的再生能力、松土能力等。

3 、问题探究法
。苍蝇这个小东西真讨厌
，它是传染疾病的罪魁祸首呢！但他也真怪，它经常接触各种细菌而自己却为什么不会的病呢？

睡觉可以解除疲劳 ，恢复精力
，那整天在水里悠闲游荡的鱼类也睡觉吗？

……

日常生活和学习中，你肯定会有一些不懂的问题 ，你能不能把它作为小论文的研究对象呢？

湖南省道县五年级学生毛登圣
，一天和几个同学一起在学校附近的竹林里玩，为竹子里面究竟是空的还是装有什么东西而争论不休。

细心的毛登圣一直把这个问题记在心里 ，它课余查资料
，做实验，用大量的证据得出了结论：竹子里面不是空的 ，装有空气，有氧
、氮、二氧化碳等气体 。据此写的《竹子里面有什么》小论文
，荣获了第一届全国青少年科学小论文竞赛一等奖
。

4 、教师指导法。如果你饲养了一只小动物或栽培了一些花卉，项研究它们但又不知从哪方面入手 ，你可去请教老师
，让老师根据你的实际情况和条件选择课题 。

如果你参加了学校的科技小组，你可以把研究的设想告诉老师 ，请老师确定研究的题目
，你再围绕题目去观察
、实验
。

如重庆市人民小学生物小组的同学们在老师的指导下，选择了一些考察、研究课题 ，完成了《重庆黄角树特性调查》 、《愿胜天水库的水常绿》等多篇小论文
，并多次获得全国青少年小论文一等奖。

5、成语
、谚语科学验证法 。成语大多是人们在长期的社会生活和实践中创造出来的，但有的是来自寓言故事、民间传说 ，也有些是约定俗成的
。其中少数成语不一定符合客观实际。你可以用科学的方法去辨析和验证 。

"水滴石穿"这个成语是大家熟悉的
，意思是水不住地滴下来，能把石头滴穿 ，比喻只要坚持不懈，力量虽小也能做出看来很难办到的事情
。但常识告诉我们
，"水滴"只不过是一滴液体，他力量很小 ，冲击速度也不算太快
，怎么能把坚硬的岩石滴穿呢？成员同学从对这个成语的科学性产生怀疑开始，通过做模拟实验和查阅资料 ，验证了这个成语的科学性。

"春东风
，雨祖宗"是一句流传得比较广泛的气象谚语 。一位同学3月份一个月的气温 、风向
、天气情况作了详细观察记录，然后利用科学统计法得出了这句谚语的适用范围 ，为气象预报提供了参考基数。

"葵花朵朵向太阳"这还有假吗？但湖南蒋林波同学对这一定论发起了挑战
。他通过两年的实验观察
，以令人信服的论据得出了"葵花并不是总向太阳转""向日葵跟着太阳转应该是指花蕾期，到开花后 ，就不转动了"的结论。

由此看来
，即使对早已被公认的结论，也要认真地研究 ，不要人云亦云 。只有这样，才能有所创新
。

特别要注意的是
，选题时要考虑主客观条件。俗话说："知己知彼，百战不殆" 。选题时要龙清楚自己的长处是什么 ，短处是什么
，自己对研究的问题是否有兴趣，有没有这个能力把它研究清楚 ，自己是否达到了这个知识层次和认识水平
，自己受否有毅力去完成这个题目以及是否具备研究这个问题的实验器材、场地等
。

如果完成《探索一种蛇的奥秘》这个题目，研究前就必须掌握有关蛇的基础知识 ，具备捕捉蛇的本领
，能够区别有毒蛇和无毒蛇，掌握被毒蛇咬伤的救护方法。此外 ，还要具备饲养蛇的器具等 。否则
，还是换一个更切合主客观条件的选题为好
。

四小论文的取材与分析

选题确定后，就可进行取材与分析了 ，具体内容为制订研究计划，收集整理资料
，深入实地考察，进行观察实验 ，分析各种材料
，归纳得出结论。

（一）取材

1 、直接观察 。就是用眼睛仔细去看，它是人们对自然现象在自然发生条件下进行考察的一种方法
。

观察时要认真仔细 ，不放过任何细微末节。云南庄跃平同学利用2_0_天时间详细观察了家鸽孵化的全过程
，几乎每天都有新发现，连小鸽子身上一粒黑点
、眼皮上的皱纹都没放过 ，所以写出的小论文《家鸽孵化的观察》真实可信
，内容丰富 。同时，观察时要做好详细记载 ，否则就不可能得到真实的第一手材料了。

2、动手实验
。实验方法是人为地干预 、控制所研究的对象
，它比观察更利于发挥同学们的能动性去揭示隐藏的自然奥秘。

昆虫的后腿有什么作用？湖北的张俊同学先后捉来了蝗虫
、蜢蚱、蟋蟀等十几种昆虫，分别将它们的后腿切断 ，通过反复实验，观察比较
，发现了昆虫的许多特殊功能 。

3 、实地考察
。包括调查
、访问、实地勘探等方式。考察前，必须明确考察目的 ，准备好必需的工具 、仪器、药品
、生活用具等 。考察过程中
，一定要把时间、地点 、过程及考察的结果随时随地详细地记录清楚，有时还要采回必要的标本
、样品 ，将比较重要的现象拍照
，这些都是很有用的第一手材料
。

4、查阅资料。有些材料由于时间 、空间或客观条件的限制，不可能亲自去观察
、实验、考察 ，这就得查阅书刊或请教老师 、家长等
，这种间接地获取的材料叫第二手材料 。有些问题是你的知识水平
、能力和条件所不能解决的，而这个问题又是你的选题中必须解决的问题 ，你就得去查资料
，把它弄清楚
。

（二）分析

取得材料后，就要进行分析研究 ，从中选出可以作为论据的材料，还要根据论点进行去粗去精
，去伪存真，按照科学的态度进行整理分析 ，并得出自己的论点和看法。

首先
，应审核各种材料的真伪虚实，有些查阅到的材料是早已过时的观点 ，有些解释只适合某范围内
，有些材料没有普遍性，有些材料在记录时有错误或本身就是自己虚构的 ，这样的材料应坚决不用 。

其次
，要注意材料的典型性，也就是选择的材料要能说明问题 ，不要多
，而要精，与论点无关或关系不大的材料应舍弃
。

第三 ，将选择的材料进行归类，研究他们之间的共同点与不同点
，以及相互联系，然后概括得出结论即论点。论文论点是从对材料的分析\研究中产生的,不能先定论点,后找适合证明论点的材料.如熊小佳同学研究蚯蚓的视力,她选择了4个材料(1)用木棍\红领巾、铅笔等在蚯蚓面前晃动的现象；（2）蚯蚓面对各种食物的反应；（3）蚯蚓放在"屋"门口的反应；（4）请叫爷爷得出关于蚯蚓是否有眼睛的材料 。它通过前三个实验分析 ，初步判断蚯蚓没有眼睛
，是靠嗅觉找到食物，靠感光细胞找到阴暗的地方。第四个材料更加证实了她的推论 ，使得论点论证充分
，有较强的说服力
。

五科学小论文的撰写

对材料的整理分析完成后，就可以开始撰写了。写作虽没有固定的格式 ，但一般应按提出问题 、作出假设
、研究分析、得出结论的步骤进行 。一般来说
，科学小论文应包括以下几个部分
。

标题标题是小论文的"眼睛"，好的标题确切简明 ，富有吸引力
，能给读者以新鲜的感受和深刻的印象，起画龙点睛的作用。

所谓"确切" ，就是小论文的标题必须概括文章的中心内容，使人一目了然
，不能离题或扣题不紧，更不能用夸大的字眼 。所谓"简明"是指标题要精炼 ，既要概括全面
，又能突出主题，做到言简意骇
。

开头开头的方式多种多样 ，依研究内容 、自己喜欢的写作风格而定
，但一般应开门见山地提出你讨论的问题，你是怎样想到要研究这个问题的。

《为什么说贵阳是祖国的第二春城》一文开头："我住在贵阳 ，常听人们说'昆明是春城
，贵阳是第二春城' 。至于为什么，我也弄不明白 ，我决心记录天气预报
，看贵阳真是第二春城吗？"由常言产生验证其科学性的欲望
。

有些文章的问题是在偶然观察中产生、发现的，你也可以开头先根据时间顺序叙述其过程 ，再适时提出问题。

正文

即分析问题
、解决问题部分 。它包括对提出问题作出假设、观察 、实验
、考察过程、发现的现象 、判断
、推理得出结论等，这是小论文的核心部分
。

应注意的是：研究步骤要写得详略得当
，实验过程、数据的来历 、现象要写清楚，叙述时应有一定的顺序。数据材料要准确 ，可设计成能说明问题的表格
、图解
，必要时可附上拍摄的照片、采集的标本等，以增强说服力 。获得的结论要有自己独特的见解 ，并且和论据保持一致性
，论据要有严密的逻辑性。文字要简洁生动，层次清晰 ，条理分明
。

结尾

小论文的结尾应写你得出的结论和对某一问题的建议。

《蚯蚓的视力》一文结尾："噢
，我明白了，蚯蚓是不折不扣的瞎子 ，它是靠嗅觉来寻找爱吃的食物
，用感光器来辨别光的强弱 。"以得出结论做为结尾，同开头提出问题相呼应 ，收到良好效果
。

小论文的初稿完成后，还要反复修改。看开头是否简明扼要
，论据是否典型真实，论证是否符合逻辑 ，论点是否新颖一致
，段落是否衔接自然，语言是否通顺准确等 。改好后再让同学和老师帮助修改 ，逐步完善
。最后誊清寄往报刊发表或参加各级小论文竞赛。

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