教育部推荐小学三年级必读书目

教育部推荐小学三年级必读书目有：《我要做个好孩子》、《灵性的王国》 、《爱的教育》。其他列举如下：

1
、《伊索寓言》 。

2、《宫泽贤治童话》
。

3 、《列那狐的故事》。

4
、《天方夜谭》 。

5、《130个科学游戏》
。

6 、《东周列国志故事》。

7
、《成语故事365》 。

8、《一百个中国孩子的梦》
。

9 、《我们的母亲叫中国》。

10
、《小兵张嘎》 。

三年级是道“坎
”
，孩子的成绩要么跟上去，要么滑下来
。给孩子挑书 ，我坚持一个原则：内容有趣+知识有用+思维培养=孩子成长

语数英是三门主科
，各推荐一套。

一套三本 ，分《鱼鸟篇》 、《异兽篇》、《人神篇》。推荐这套书
，我的考虑有这么几点：

1）传统经典书籍，被列入教育部推荐书目 ，部分内容还入选语文课本
。书中选取多个脍炙人口的经典故事
，诸如夸父追日
、盘古开天、精卫填海等神话故事。这些故事会出现在不同年级的语文课本上，比如二年级的《大禹治水》 、三年级的《夸父逐日》
、《盘古开天地》、《女娲补天》等等 。孩子提前对故事内容了解 ，有助于学习语文的兴趣
。

与此同时
，三年级开始，孩子逐步接触小古文 ，有部分经典题材选自《山海经》。白话文形式了解过《山海经》故事，能够帮助孩子去理解小古文中的内容表述 。孩子也就不会畏惧学古文了
。

2）从“浅阅读”过渡到“深阅读 ”的桥梁书。文为主
，图为辅，文图结合 ，篇幅适中
，是孩子自主阅读的桥梁书 。三年级开始，孩子能够养成自主阅读习惯很重要
。

3）知识丰富。虽说是远古神话故事 ，编者精心挑选
，将各种历史 、成语
、文化等知识糅合在其中，孩子读的是一套书 ，收获的却是大语文素养
，做好通识储备，为写作打下基础 。

4）孩子向来对奇异世界充满好奇 ，这些神人神兽神话故事
，能够打开孩子眼界，激发孩子想象力和创造力
。

推荐这套书
，我有这样的考虑 。

数学思维能力对孩子未来学习非常重要，其他的不说 ，是否具备数学思维
，直接体现在数学卷子最后应用大题。

我家小诺已经读完小学三年，没有报奥数培训班 ，但孩子的数学思维能力在班级和年级里属于上乘
。比如参加校队编程笔试
，选拔赛考的就是数学思维题，小诺同学成绩位列前茅。

除了平时的数学学习 ，寒暑假主要攻克《举一反三》
，这套教材虽然对开拓孩子数学思维能力不错，但我始终觉得缺少一些趣味性 ，缺少来龙去脉的思维培养 。

那么这套《数学大侦探》入手后
，我发现，它其实是以故事的形式 ，引导孩子学数学
。在故事情境里潜移默化培养数学解题思维，同时让孩子学到数学知识。

一故事天南海北
，都是孩子喜闻乐见的类型，比如其中一本以西游记人物为专辑 ，通过设计唐僧师徒4人西天取经路遇到的困难
，解答数学难题 。孩子读着有趣，不知不觉学到知识
。

二知识对标小学数学 ，又是课本知识的延伸和拓展
，类似最让孩子感觉头疼的鸡兔同笼等难题，都通过故事的形式 ，进行完美演绎
，孩子看着有趣，看完恍然大悟。

三多思维多角度 。虽然数学只有标准答案 ，但却可以有多种解题思路
。故事中
，通过设置多个人物，针对一个问题 ，提供多条解决途径，潜移默化培养孩子发散性思维。

一套书分上中下三册，内容由易到难 ，适合小学一年级至六年级使用
。

我对英语学习的理解是
，先要让孩子感兴趣，然后让孩子加强积累。所以 ，除了在某在线平台进行外教一对一练口语外
，也没有报其他培训班 。

但，口语一对一 ，只是让孩子克服了“开口
”难题
，对素材积累并不见效。入手这套书，我的目的就是做单词
、句子以及语法上的基础积累
。

每册书 ，有四大主题组成
，分别为童谣世界、情景乐园 、能量空间，故事天地。一个主题以21天为一个周期 ，可以帮助孩子在学习英语知识的同时，养成坚持学习的好习惯 。

当初在选择时
，我比较看重的是它所有的内容附纯正英语音频，扫码就能反复听 ，反复训练
，锻炼听力的同时也提高口语能力
。

每个主题单元后附21天计划表，孩子每天学完一课 ，就可以在对应表格填上当天所学要点
，既做课后练习，也做学习复盘 ，起到双效作用。

好了
，以上就是一个老母亲出于“私心”，精心帮助孩子选择的书籍 ，希望对你也有用 。