高一历史知识点笔记

高中学习容量大，不但要掌握目前的知识 ，还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好 。在读书 、听课
、研习、 总结 这四个环节都比初中的学习有更高的要求
。我高一频道为莘莘学子整理了《 高一历史 重要知识点总结》
，希望对你有所帮助!

高一历史知识点笔记

古罗马的政制与法律

知识结构：

一 、政制发展

1.共和制

(1)贵族共和制：由执政官
、元老院、公民大会三层机构组成

(2)保民官的设置：监督政府，维护平民利益

2.帝制

(1)元首制：公元前27年 ，屋大维建立

(2)君主统治：公元3世纪
，戴克里先

二 、法律制度

1.《十二铜表法》

背景：共和国时期平民长期斗争的结果

内容：基本上是习惯法的汇编，维护了贵族利益。

评价：没有给平民带来多少好处 ，但仍是平民的胜利;贵族再不能像过去那样随意解释习惯法;始终是罗马的基本法 。

2.《查士丁尼民法大会》

组成：《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇纂》《查士丁尼新敕
，其中影响的是《查士丁尼法典》

对罗马法的评价：以《十二铜表法》为开端
、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，是世界内容最丰富、体系最完善 、对后世影响最广泛的古代法律
。

高一历史知识点笔记

雅典城邦的####

知识结构：

1.发展历程

君主制：终身制、世袭制

贵族制：集体领导的任期制
、选举制

民主制：前594年梭伦改革将雅典政治引上民主的轨道;克里斯提尼改革确立。

2.特点：人民主权与轮番而治(通过公民大会、五百人议事会和民众法庭等机构的设置来体现其特点)

3.评价：创造了一系列民主运作的方式 ，有利于发挥人的主观能动性和才智，为后世民主政治的发展积累了宝贵的 经验  。但只是男性公民的民主
，外邦移民 、奴隶
、他国公民和妇女没有享受到民主权利，了这一部分成员的自身发展能力
。既是伟大文明的催化剂 ，又是社会不估的暴力机器。

高一历史知识点笔记

第一单元古代中国的政治制度

一、分封制

目的：巩固国家政权

内容：①分封对象——王族 、功臣
、先代的贵族
，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土 、随从作战
、交纳贡赋、朝觐述职 。③受封者权利——职位世袭 、设置官员
、建立武装、征派赋役。

作用：①加强了周天子对地方的管辖
。②扩大了统治区域，开发了边远地区;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性 ，埋下分裂割据的隐患 。

二 、宗法制

定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度
。

特点：嫡长子继承制

宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱
，互为表里。

影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结 。

中国早期政治制度特点：以宗法制为核心 ，带有浓厚的部族色彩
。

三
、秦的统一：

公元前221年
，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。

四 、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成

内容：①建立“皇帝 ”称号 ，确立皇帝制度 。全国的政治
、经济、军事大权由皇帝总揽
，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免
。

②设置三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全国军务。

③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长 ，均由皇帝直接任免 。

影响：巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济 文化 的发展
，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用
。

消极作用：加强对人民的压榨 ，容易导致暴政
，造成阶级矛盾的激化。

五 、秦朝巩固统一的 措施 ：

①颁布秦律
、统一法令;②统一货币、度量衡;③统一文字;④修建驰道 、灵渠;⑤修筑万里长城;组织移民 。

秦朝灭亡的原因是秦的暴政

六
、汉武帝加强中央集权

背景：汉初郡国并行，出现王国问题

措施：汉景帝平定“七国之乱
”;汉武帝实行推恩令

作用：解决了王国问题 ，加强中央集权
，巩固和发展了大一统局面。

唐末至五代出现了藩镇割据局面

七、宋初中央集权的强化

措施：①军事上：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权;加强禁军 、强干弱枝
。②行政上：派文臣任地方长官;设通判负责监督。③经济上：地方赋税一小部分作为地方开支 ，其余全部由中央掌控 。

影响：①加强了中央对地方的控制
，消除了藩镇割据现象
。②造成冗官
、冗兵、冗费，埋下了“积贫积弱”的祸根。

八 、唐实行三省六部制

唐朝中央设中书省、门下省和尚书省 ，分别负责决策
、审议和执行 。三省的长官都是宰相
，分散了相权
。尚书省下设吏、户 、礼
、兵、刑 、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。

九
、元朝实行行省制度

背景：疆域空前扩大

概况：中央设中书省;地方设十个行省和宣政院辖区

意义：加强了对全国的管辖;加强了中央集权 ，巩固了统一 。是中国行省制的开端，对后世影响深远
。

十、选官 、用官制度的变化

朝 代 制度

汉代 察举制

魏晋南北朝九品中正制

隋唐宋—清朝科举制

十一
、明清君主专制的加强

明太祖调整中央和地方官制
，加强中央集权：①废丞相，设六部;废行省 ，设三司。②内阁的创立 。实质：是君主专制强化的产物
。

清朝雍正帝设军机处(上传下达)——君主专制制度发展到顶峰

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高考历史必修一知识点归纳

专题一、中国传统文化主流思想的演变

高中历史：必修三期末复习
，知识结构导图及复习总纲

重点：“百家争鸣 ”局面出现的社会原因和历史意义；孔子 、孟子
、荀子、老子和韩非子思想的主要内容；

董仲舒新儒学思想主张，西汉教育制度的初步建立；

难点：儒家思想形成的原因；

对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响；

高中历史：必修三期末复习 ，知识结构导图及复习总纲

专题二 、西方人文精神的起源及其发展

高中历史：必修三期末复习
，知识结构导图及复习总纲

专题三、古代中国的科学技术与文化

高中历史：必修三期末复习，知识结构导图及复习总纲

高中历史：必修三期末复习 ，知识结构导图及复习总纲

古代文学特色：

① 春秋战国时期
，中国社会处于变革的时代，思想领域出现百家争鸣局面 ，孔子编订整理《诗经》作为德行教化文本
，屈原创作《离骚》抒发爱国情怀。

② 秦汉时期，大一统局面形成 ，汉赋以华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代 。

③ 唐朝的繁盛与科举制度的最终形成，促成了唐诗的繁荣。

④ 唐宋以来
，商品经济的发展与市民阶层的形成，使传奇小说
、词、戏剧 、风俗画等世俗文学艺术得到发展
。

⑤ 明清时期 ，封建社会衰落与资本主义萌芽的出现
，使得反封建的小说
、戏剧走向繁盛。

四大发明在中国和西方发挥不一样作用的原因和启示 。

原因：中国封建自然经济长期占统治地位，封建君主专制制度日益强化
。

西方商品经济和资本主义萌芽发展很快 ，日益瓦解封建经济、封建制度。

启示：科技发明能否发挥推动社会进步的作用
，往往取决于包括社会制度 、经济水平
、思想观念等多种社会条件的制约 。

高中历史：必修三期末复习，知识结构导图及复习总纲

专题四、近代以来的科学发展历程

高中历史：必修三期末复习 ，知识结构导图及复习总纲

生物学领域的牛顿：

①牛顿力学体系把天上 、地上的物体运动概括在统一的理论中
，同时，牛顿力学也得到验证
。从此科学摆脱了神学的束缚并不断向前发展。

②达尔文进化论认为：一切生物都经历了由低级到高级 ，由简单到复杂的发展过程 。

③可见
，牛顿把神从无生命的研究领域驱逐出去，生物进化论则把神从有生命的研究领域驱逐出去 ，后者最终完成了驱逐上帝的使命
。

产生这种不同的根源：生产力和科学技术发展水平的差异

高中历史：必修三期末复习，知识结构导图及复习总纲

科学技术进步对社会发展的作用：

① 社会生产力大幅提高；

② 改变社会结构和世界形势
，世界日益连成一个整体；

③ 加快了城市化进程，丰富了人们生活。

专题五
、近代中国的思想解放潮流

专题六、20世纪以来中国重大思想理论成果

高中历史：必修三期末复习 ，知识结构导图及复习总纲

专题七 、现代中国的科技教育与艺术

高中历史：必修三期末复习
，知识结构导图及复习总纲

专题八
、19世纪以来的世界文学艺术

高中历史基础知识大全

　高考之前，我们不能忽略历史的复习 ，要重视每个模块的知识内容
，想知道自己掌握了多少必修一的知识吗?下面是我为大家整理的高考历史必修一知识点归纳，希望对大家有用!

　 高考历史必修一知识点归纳

　一、分封制

　目的：巩固国家政权

　内容：①分封对象——王族 、功臣、先代的贵族 ，

　②受封者义务——服从周王的命令
、镇守疆土、随从作战 、交纳贡赋
、朝觐述职 。

　③受封者权利——职位世袭、设置官员 、建立武装
、征派赋役
。 作用：①加强了周天子对地方的管辖。②扩大了统治区域
，开发了边远地区;

　③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;

　④周成为一个延续数百年的强国 。但诸 侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。

　二、宗法制

　定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级 、巩固统治的一种社会制度
。

　特点：嫡长子继承制

　宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱 ，互为表里。

　影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位
，也有利于统治集团内部的稳定和团结 。

　中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩
。

　三
、秦的统一：

　公元前221年 ，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。

　高考历史必修一必备知识

　一 、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成

　内容：①建立“皇帝
”称号
，确立皇帝制度 。全国的政治
、经济、军事大权由

　皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免
。

　②设置三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全国军务。

　③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守 ，县的长官称县令或县长
，均由皇帝直接任免 。

　影响：巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济 文化 的发展 ，奠定了中国

　两千多年政治制度的基本格局
，对中华民族的形成起了重要的作用
。 消极作用：加强对人民的压榨，容易导致暴政 ，造成阶级矛盾的激化。

　二 、秦朝巩固统一的 措施 ：

　①颁布秦律、统一法令;②统一货币
、度量衡;③统一文字;④修建驰道、灵渠;⑤修筑万里长城;组织移民 。

　秦朝灭亡的原因是秦的暴政

　三 、汉武帝加强中央集权

　背景：汉初郡国并行
，出现王国问题

　措施：汉景帝平定“七国之乱”;汉武帝实行推恩令

　作用：解决了王国问题，加强中央集权 ，巩固和发展了大一统局面
。 唐末至五代出现了藩镇割据局面

历史必修一知识

　一
、宋初中央集权的强化

　措施：①军事上：杯酒释兵权
，解除朝中大将和地方节度使的兵权;加强禁军、

　强干弱枝。

　②行政上：派文臣任地方长官;设通判负责监督 。

　③经济上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。 影响：①加强了中央对地方的控制 ，消除了藩镇割据现象
。

　②造成冗官 、冗兵
、冗费，埋下了“积贫积弱 ”的祸根。

　二、唐实行三省六部制

　唐朝中央设中书省 、门下省和尚书省
，分别负责决策
、审议和执行 。三省的长官都是宰相，分散了相权
。尚书省下设吏、户 、礼
、兵、刑 、工六部 ，确立并完善了三省六部的管理体制。

　三、元朝实行行省制度

　背景：疆域空前扩大

　概况：中央设中书省;地方设十个行省和宣政院辖区

　意义：加强了对全国的管辖;加强了中央集权
，巩固了统一 。是中国行省制的

　开端，对后世影响深远
。

　四
、选官、用官制度的变化

　朝代：汉代

　制度：察举制 魏晋南北朝九品中正制 隋唐宋—清朝科举制

　五 、明清君主专制的加强

　明太祖调整中央和地方官制 ，加强中央集权：①废丞相
，设六部;废行省，设三司。②内阁的创立 。

　实质：是君主专制强化的产物
。

　清朝雍正帝设军机处(上传下达)——君主专制制度发展到顶峰

　 高考历史必修三知识点归纳

　一 
、“百家争鸣
”局面出现的原因及评价

　1、原因：

　(1)春秋战国时期 ，中国社会发生重大变革。社会地位较低的士
，受到各诸侯国统治者的重用 。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张
。

　(2)政治和经济大变动 ，导致 教育 和学术领域也发生变化。社会上形成一些以传播文化 、发展学术为宗旨的学者和思想流派 。这些学者和思想流派
，被称为“诸子百家”。

　(3)学派之间的互相诘难
、批驳，形成了“百家争鸣 ”的局面;同时 ，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的 传统文化 体系
。

　2 、评价：

　“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动
，是中国学术文化
、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。成为中国传统文化的源头 。

　2、早期儒学：

　(1)孔子创立儒家学派
。孔子的思想核心是“仁
”。他认为仁就是爱人 ，人与人之间要互相爱护
，融洽相处;要做到待人宽容，“已所不欲 ，勿施于人” 。孔子强调统治者要以德治民
，爱惜民力，取信于民 ，反对苛政和任意刑杀
。孔子首创私人讲学
，主张“有教无类 ”，打破了贵族垄断文化教育的局面。

　(2)孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物 。孟子发展了孔子“仁
”的思想 ，主张实行“仁政”
，进一步提出“民为贵，社稷次之 ，君为轻 ”的民本思想
。在伦理观上，孟子主张“性本善
”。

　荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道 ”
，以德服人，并提出“君者舟也 ，庶人者水也 。水则载舟
，水则覆舟
”的著名论断
。

　(3)孟子 、荀子对儒家思想加以 总结 和改造，又吸收了一些其他学派的积极合理成分 ，使儒学体系更加完整
，儒家思想更能适应社会的需要

　高考历史必修三知识总结

　一
、董仲舒把道家、阴阳五行家一些思想糅合到儒家思想中，加以改造从而形成具有时代特色的新儒学体系。思想主张：

　①为加强中央集权需要 ，提出“春秋大一统”和“罢黜百家
，独尊儒术 ”主张

　②为加强君权需要，提出“君权神授
” 。

　③提出“三纲五常”道德规范

　二 、儒家正统地位的确立及影响：汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家 ，独尊儒术 ”主张

　(1)启用儒学家参与国家大政

　(2)用儒学垄断教育 规定儒家经典为国家教科书兴办太学
，建立地方教育系统

　影响：儒学处于独尊地位

　儒家思想逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流

　三、宋明理学的主要代表人物：程颢 程颐 朱熹 陆九渊 王阳明

　二程：思想主张：

　①“天理”是宇宙万物的本原，万物只有一个天理 ，先有理后有物 (核心思想)

　②“天理
”和伦理道德直接联系起来

　③主张通过“格物致知”的 方法 去把握“理 ”

　朱熹：思想主张：

　①提出理气论：认为宇宙万物都是由“理
”和“气”构成的

　②强调“存天理，灭人欲 ”

　③认为“格物致知
”的目的在于明道德之善
，而不是求科学之真。

　 高考历史知识归纳

　1
、雅尔塔体系形成的背景，体系的内容(处置法西斯;建立联合国;划分美苏的势力范围)体系中的矛盾
。体系的评价(积极为主--三个有利于;消极之处明显。国际格局巨变) 。

　2、社会主义阵营的形成 ，注意其国家
。

　3 、深刻理解战后美国采取冷战政策的原因
，表现，和影响。重点分析马歇尔计划的原因 ，特点
，(两个结合)作用 。

　4
、两大军事政治集团的形成(互相对峙的两大集团历史上共出现过三次：同盟国和协约国;轴心国和盟国;北约和华约
。注意其相似之处和不同之处。)

　5、战后资本主义黄金时代的原因(四方面：科技;国家宏观管理;安定环境;剥削落后地区 。)1973年危机的原因，特点 ，启示
。

　6 、欧共体建立的原因
，发展的趋势，产生的影响(对欧洲 ，美国
，世界)。

　7
、美国霸主地位动摇的原因，表现(经济 ，政治) 。

　8、苏共二十大的内容和影响(对苏，东欧
，中国，资国 ，世界)
。

　9 、东欧改革失败的原因。对比东欧和西欧的经济
，政治，外交 。中国特色社会主义建设。

　10
、美苏争霸的三个阶段双方的态势 ，成因
。在争霸的不同阶段两强和中国的关系变化。从两强争霸中得出的启示 。

　11、亚洲新加坡 、韩国等国经济发展的 经验 
。潜在的隐患。

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　着眼于眼前
，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别_痛苦中 ，进步是一个由量变到质变的过程
，只有足够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么 。接下来是我为大家整理的高中历史基础 知识大全  ，希望大家喜欢!

　 高中历史基础知识大全一

　明清——统一的多民族国家的巩固和封建社会的由盛转衰

　1
、明清君主专制的空前加强的原因、 措施  、实质
。八股文
，军机处。

　2、明清经济发展和资本主义萌芽的原因表现，中西萌芽后面临的不同经济
、政治、外交 、思想环境 。深刻理解封建制度对资芽的阻碍
。

　3
、理解一条鞭法和地丁银制度。

　4、辨证分析郑和下西洋的原因和影响 。把其与新航路的开辟做比较
。

　5 、明清历史发展最突出的本质趋势在经济
、政治、思想 、外交上的反映。

　6
、明清对外交往的新情况和外交变化 。

　7、识记清朝前期巩固多民族国家 、捍卫主权的措施。

　8
、明太祖 ，康熙，乾隆和雍正
。

　9、澳门问题
，郑成功收复台湾和清统一台湾。

　10 、黄宗羲的政治、经济主张的背景，评价 。与商鞅
、韩非、董仲舒的比较
。

　11 、科技和 文化 领域的双重性和两面性。小说 ，民主思想
， 总结 性的科技巨著 。 教育 
。(文学繁荣科技落;总结居多创新弱;专制居主和民主思想并存;交流减少转为弱势文化。)

　12
、辨证看待康乾盛世与封建社会没落的关系 。

　13、清朝的疆域
。注意我国历对东北，西北 ，西南(包括西藏)
，台湾的管辖。

　说明：此阶段应注意：统一，资芽 ，没落
，巩固 。

高中历史基础知识大全二

　魏晋南北朝社会经济的特点：江南迅速开发，中原发展相对缓慢;士族庄园经济和寺院经济占有重要地位;商品经济水平较低;各民族经济交流加强
。

　一 、农业：

　1
、江南农业的开发

　表现：江南农业的开发从江东扩展到整个长江流域 ，进而波及岭南和闽江流域。江南土地大量开垦
，耕作技术进步，农田水利兴修较多 ，农作物品种增多，单位面积产量提高 。各地发展还很不平衡
，三吴地区最发达，此外洞庭、鄱阳湖流域和成都平原也是重要产粮区。⑵ 、

　原因：①北方农民大量南迁 ，带去了先进的生产技术和劳动力：②南方少数民族与汉族融合
，加速了当地经济的发展;③社会相对安定;④一些统治者推行了劝课农桑
、奖励耕织、安抚流民 、兴修水利等有利于农业发展的政策;⑤南方自然条件较好
。

　影响：使南北经济趋向平衡，为我国经济重心南移打下基础。

　2
、北方农业的恢复与发展：①新农具和新技术推广：马钧改进了翻车;水碓、水磨广泛应用;西北嘉峪关采用二牛一人或一牛一人耕作方式 。②兴修水利
。③开发了边疆：河西走廊和辽东的开发取得了可喜成就。

　二 、手工业：

　(1)纺织业：①魏纺织业中心设有专门织造机构;②蜀锦行销吴魏;③吴培育出八辈之蚕 。

　(2)矿冶业：①北魏相州以制造_称;②魏晋时发明百炼钢技术和灌钢法;③人们开始利用天然气和石油
。

　(3)制瓷业：南方盛产青瓷 ，北方创制白瓷。

　(4)造纸：①技术进步
，纸成为最主要的书写材料;②洛阳、长安
、建业和扬州是造纸中心 。

　三、商业和对外贸易：①北方商业一度萎缩，商品经济发较慢;②南方商品经济相对活跃
。

　四 、均田制

　⑴实施：485年 ，北魏统治者在不触动官僚地主土地占有利益的前提下
，推行均田制。

　⑵内容：①国家将掌握的土地实行分配，给农民一定数量的田地 。奴婢和耕牛也相应受田
。②土地不得买卖。③管理在任时可按级别在官府所在地就近受田 。④受田农民每年必须缴纳一定数量的租调 ，丁男还要负担一定的徭役和兵役。

　⑶评价：该制度是我国历比较完备的一种土地制度
。它以法律的形式确认受田农民的土地占有权和使用权
，改变了赋税征收的混乱状况，在一定程度上减轻了自耕农的负担 ，有利于社会经济的恢复和发展，促进了少数民族的封建化和各族人民的融合。

　 高中历史基础知识大全三

　英法关系

　(1)18世纪英法之间为争夺欧洲霸权和在印度
、北美的殖民地发生战争 。结果法国战败
，丢失很多在印度和北美的殖民地
。

　(2)法国大革命和法兰西第一帝国时期，英国多次组织反法同盟 ，武装干涉法国革命
，同拿破仑争夺欧洲霸权，最后英国打败法国。

　(3)在1777年北美独立战争取得萨拉托加大捷后 ，法国援美对英作战 。

　(4)1814—1815年参加维也纳会议
，通过限制法国，保持欧洲均势等决议 ，英国还夺得了许多原属法国的海外殖民地
。

　(5)1853—1856年英法联合同俄国进行克里米亚战争
，结果打败俄国。

　(6)19世纪末20世纪初，为对付共同敌人德国 ，维护自身利益
，英法组织包括俄国在内的"三国协约"集团 。

　(7)一战期间，英法联合在西线对德作战 ，并最后取得战争胜利
。

　(8)战后在巴黎和会上，法国极力想削弱德国
，英国则奉行欧洲“均势”，反对过分削弱德国 ，英法产生矛盾。

　(9)战后初期
，英法共同操纵国联，都反对美国插手欧洲事务 。二三十年代在德国赔款问题和法国安全问题上 ，两国意见分歧;30年代面对法西斯侵略扩张
，采取绥靖政策
。

　(10)二战期间，两国共同实施敦刻尔克撤退 ，加入世界反法西斯联盟
，共同对敌。

　(11)二战后两国共同接受美国马歇尔计划援助，加入北约 。现在两国都是欧盟成员国。

　 高中历史基础知识大全四

　了解古代中国在纺织、和制瓷等手工业部门取得的主要成就：

　1 、纺织业主要成就：

　(1)原料使用先后顺序：麻葛丝棉
。

　(2)丝绸之路：汉代开辟。丝绸远销以罗马为中心的地中海地区 。

　(3)唐代私营纺织作坊兴起 ，官营纺织业也有相当大的规模
，朝廷征收民间纺织品的数量相当可观
。

　2
、冶金业主要成就：

　商周时期青铜器铸造工艺特点：分布广，规模大 ，水平高。战国以后以铁器为主，汉代冶铁开始使用煤炭做燃料
，供风形式也发生了革命性的变化 。

　3、制瓷业取得的主要成就：

　(1)先有陶后有瓷

　(2)陶器：a 、产生——原始时代彩陶b
、发展：山东龙山文化——蛋壳黑陶c、独特技术——唐三彩d 、陶瓷过渡时期：商代中期到东汉晚期
。

　(3)瓷器：a
、唐代青瓷——九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来b、唐晚期长沙铜官窑首创 彩绘 工艺。c 、清朝：粉彩瓷器的工艺技术发明——康熙时期、顶峰——雍正时期

　 高中历史基础知识大全五

　美国的对外扩张政策

　美国对外扩张分为三个阶段：即19世纪上半期的美洲大陆扩张阶段
、19世纪末和20世纪早期的海外扩张阶段和二战后的全球扩张阶段 。对外扩张政策则经历了由门罗主义、大棒政策 、门户开放
、金元外交、冷战到美苏争霸及企图建立单极世界的演变
。早在19世纪20年代美国就提出“门罗主义 ” ，积极推行起“美洲事务是美洲人事务
”的政策。1823年
，美国总统门罗向国会提出咨文，宣称：“今后欧洲任何列强不得把美洲大陆已经独立自由的国家当作将来殖民的对象 。”他又称 ，美国不干涉欧洲列强的内部事务
，也不容许欧洲列强干预美洲的事务
。明确表示出美洲是美国人的美洲意向。19世纪末美国又提出“泛美主义 ”，多次派兵干涉拉美国家内政 。1898年挑起美西战争 ，夺走波多黎各
，并将古巴沦为“保护国
”。1903年，美国策动巴拿马脱离哥伦比亚独立 ，强迫哥伦比亚共和国签订《美巴条约》
，攫取巴拿马运河开凿权和运河区的永久租让权，加强美国在这一地区的霸权地位
。同时美国资本也大量渗入拉美 ，奴役和剥削当地人民，这就是大棒和金元并用的帝国主义政策。1899年美国对华提出了“门户开放”政策
，企图在承认列强在华“势力范围 ”和已经获得的特权的前提下，要求“利益均沾” 。这一外交政策的提出标志着美国侵华进入新阶段 ，从此美国在侵华政策上
，不再追随西方，而有了独立的政策 ，加紧和扩大了侵华步骤
。

　一战后美国外交政策的演变：

　(1)一战使美国大发战争横财
，战后出现经济繁荣。美国妄图支配世界事务，带着十四点原则参加并操纵巴黎和会 。由于在欧洲获利不多 ，特别是国联问题上逊色于英 、法诸国
，美国竭力巩固它在拉美的殖民利益，积极在亚太包括中国在内的地区扩张势力 ，实行海军军备竞赛
。通过华盛顿会议
，拆散了英日同盟，取得了与英国同等的制海权。推行“门户开放
、机会均等
”的政策 ，打击了日本利益 。其间通过金元外交，发挥了美国在世界事务中的作用
。

　(2)30年代
，美国与苏联建交，通过“中立法” ，实际上对法西斯侵略推行绥靖政策。

　(3)40年代初
，美国卷入大西洋地区的反法西斯战争，继修改“中立法 ”后又通过“租借法案
” 。珍珠港事件后 ，美对日作战
，推动反法西斯同盟的建立，并与苏英等国协同作战 ，安排战后问题
，奠定了雅尔塔体系的基础
。

　(4)二战后，美国在欧洲推行“冷战”政策 ，在亚洲发动侵朝、侵_ 争
，推行霸权主义政策。

　第二次世界大战后，美国之所以能确立全球霸权主义政策 ，主要由于战后初期，美国经济实力雄厚
，通过布雷顿森林体系确立了美元在世界货币体系的统治地位 。军事上拥有世界上大的军事力量，垄断原子弹。它推行全球霸权政策的表现是：

　A.采取以遏制苏联为中心的“冷战 ”政策
。包括推行杜鲁门主义 、马歇尔计划
、建立北约、_国和扶植西德。

　B.在亚洲扶植蒋介石打内战 ，发动侵朝 、侵_ 争 。

　C.力图控制广大亚
、非、拉国家
。

　美国外交政策演变的基本依据是：经济地位的逐步提高和军事力量的日益增强。主要特点：以“公正
”为幌子
，用资本作渗透，以武力相威胁获得更大的利益 。

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